August 27th, 2018

Little Elephant

Про печаль выбора, ограниченную рациональность, стереотипы и педагогический challenge

Натолкнулся на эту статейку в Гардиан...
                                                                                                             
Смысл статьи таков: слишком большой выбор вызывает стресс и уменьшает вероятность принятия эффективного решения.
Вполне очевидная вещь! Это, по сути, старая-добрая идея об оптимальной точке, которая органично инкорпорирована в глобальную Теорию Всего.
Если выбор сильно ограничен — человек лишён возможности остановиться на том, что нужно именно ему. Но если выбор безграничен — решение принять ещё сложней! Нужно масса ресурсов и наличие формализованных критериев, чтобы не ошибиться в выборе.  Более того, когда мы в такой ситуации всё-таки делам наш выбор, сомнение в его верности продолжает печалить нас. Плюс к этому —   фактор цены выбора (не только в деньгах). За возможность иметь этот бескрайний выбор нам приходится платить в прямом и переносном значении этого слова.
В условиях большого выбора человеку также приходится постоянно доказывать самому себе (по сути — оправдываться перед собой), что он сделал правильный выбор.
И проблема ограниченной рациональности также обостряется при расширении возможностей.
*  *  *
В статье об этом не говорится, но мне представляется важным ещё один аспект.
В результате всего этого наше сознание всегда искусственно ограничивает выбор в ситуациях, когда он слишком велик. Происходит это на основе сложившихся стереотипов. В том много пользы, но — есть и определённая опасность! Мне как преподавателю постоянно приходится преодолевать подобные барьеры в сознании студентов. Порой говорю: О'кей, я рад, что у тебя есть сложившееся понимание по данному вопросу, но просто постарайся послушать и, может быть, извлечь хоть какую-то пользу и из того, что я тебе сейчас буду говорить. Да, мои слова противоречат твоим шаблонам. Да, я знаю, ты уверен в другом. Я ни на чём не настаиваю! Просто постарайся объективно выслушать и другую точку зрения! Раздвинь барьеры в собственном восприятии!
Но пробиться сквозь чужие блоки — ох, как нелегко!
Если человек уже сделал выбор — его разум блокируется. Все мы в той или иной степени такие… чоуж…
В этом большой педагогический challenge!   
*  *  *
American psychologist and professor of social theory Barry Schwartz in his book The Paradox of Choice. “If we’re rational, [social scientists] tell us, added options can only make us better off as a society. This view is logically compelling, but empirically it isn’t true.”
*  *  *
Мы пытались учить небесных людей, но их чаша полЬна!